Permainan Tradisional Indonesia Sebagai Media Penanaman Nilai Moral Pada Siswa: Sebuah Studi Literatur
Abstract
Anak adalah pewaris masa depan bangsa. Oleh karena itu anak perlu dibekali dengan Pendidikan, termasuk di dalamnya Pendidikan karakter. Pendidikan karakter dapat menjadi tameng bagi anak agar terhindar dari hal hal negative di tengah gempuran teknologi saat ini. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana permainan tradisional Indonesia dapat menjadi media untuk menanamkan nilai nilai karakter bagi siswa atau anak. Hal ini karena Indonesia yang kaya akan suku dan budaya menyimpan banyak sekali permainan tradisional yang sarat akan nilai nilai luhur warisan nenek moyang. Artikel ini adalah studi literatur (library research) yang menggunakan data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi. Sedangkan teknik analisa yang digunakan adalah indektif deskriptiv. Hasil menunjukkan bahwa Indonesia memiliki banyak permaian tradisional dari berbagai daerah. Di samping itu, terdapat nilai nilai yang diajarkan dari bermain tersebut, dimana cocok dengan dunia anak yang merupakan dunia bermain.
Downloads
References
Andriani, Tuti. (2012). Permainan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya. 9(1), 121-136.
Baihaqi. (2022). Upaya Guru Madrasah Dalam Membentuk Kedisiplinan Pelajar Di Madrasah Aliyah Swasta Amaliyah Tanjung Tiga. Nusantara Education, 1(1), Article 1. https://juna.nusantarajournal.com/index.php/nula/article/view/19
Dharmamulya, sukirman dkk. (2005). Permainan Tradisional. Purwangan: KEPEL PRESS
Hidayati, Niswatin Nurul (2019). One Package Learning in Improving Language Skill and Implanting Character Education on Children. EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam.7(2). 53-72. DOI: https://doi.org/10.5281/edukasi.v7i2.390
Hidayati, Niswatin Nurul (2019). Telling About Islamic Heroes And Female Leaders: Ways of Implanting Self-Concept, Moral, And Religious Value on Children. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 1-14. DOI: https://doi.org/10.36835/au.v1i2.227
Hidayati, Niswatin Nurul (2020). Language and Brain: Maximizing Children’s Brain in Learning Foreign Language Through Storytelling, Songs, and Flashcards. IBRIEZ: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. 5(1). 57-72.
Hidayati, Niswatin Nurul. (2020). Indonesian Traditional Games: A Way to Implant Character Education on Children and Preserve Indonesian Local Wisdom. ISTAWA: Jurnal Pendidikan Islam (IJPI). 5(1), 81-101. DOI: 10.24269/ijpi.v5i1.2475
Ikhsanudin, Arief. (2018). Ada 504 Kasus Anak Jadi Pelaku Pidana, KPAI Soroti Pengawasan Ortu. Retrieved from https://news.detik.com/berita/d-4128703/ada-504-kasus-anak-jadi-pelaku-pidana-kpai-soroti-pengawasan-ortu
Iswinarti. (2010). Nilai Nilai Terapiutik Permainan Tradisional Engklek untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Naskah Publikasi.
Jafar, W. A. (2022). Legality Of Halal Food Certification On Maslahah Mursalah Perspective. JURNAL ILMIAH MIZANI: Wacana Hukum, Ekonomi, Dan Keagamaan, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.29300/mzn.v9i1.7055
Koran Sindo. (2019). Tindak Kriminalitas Anak Sangat Memprihatinkan. Retrieved from https://nasional.sindonews.com/read/1386542/13/tindak-kriminalitas-anak-sangat-memprihatinkan-1552524624
Latif, Muktar., dkk. (2014) Orientasi Baru Pendidiikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Misbach, Ifa H. (2006). Peran Permainan Tradisional Yang Bemuatan Edukatif Dalam Menyumbang Karakter Dan Identitas Bangsa. Research Report. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Nurullah, S. A. (2022). Practice Services Between Sale and Purchase of Coffee Syari’ah Economic Perspective | Nusantara Economy. Nusantara Economy, 1(1), 14–28.
Rogers, C.S., JK. Sawyers. (1995). Play in the Lives of Children: American Series in Mathematical and Management Sciences. Washington DC: Natl Assn For the Education.
Tesalonika, Clara., Munawar, Muniroh. (2016). Analisis Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional Kucing Tikus. PAUDIA Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini. 5(2), 33-49.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Arif Samsurrijal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.